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內容簡介: 博客來網路書店博客來二○○一年九月十一日發生的恐怖攻擊，帶來的深遠影響，正在逐漸轉變資訊科技的面貌。本書作者傳奇的軟體工程專家艾德華．尤爾登，一針見血地道出資訊科技專業人士目前正在面對的突破性變革，及面對突破性變革時必須要作的長期準備。作者從策略、國家、企業和個人等各層面探究九一一事件的衝擊。當今世界是一個由電腦系統交織的位元網絡，上至突如其來的生物、化學和核子攻擊，下至關係一國命脈的電訊、銀行、電力和商業都不脫資訊科技的範疇。資訊科技應該是為了更舒適更安全的生活發展，但在九一一事件中資訊科技卻淪為恐部分子的工具，一場戰爭於是揭櫫而起，是一場人性的戰爭，一場資訊科技的位元保衛戰，更是一場導致舊思維全面崩解的典範移轉戰爭。面對種種的新挑戰，上至政府高層，下至升斗小民，要因應未來的意外及摧毀性的變局，《驚爆資訊戰》以下述五個層面為架構分析並在書中提出建言：

  • 風險管理：「現今的風險管理有何不同？」；
  • 緊急系統：善用點對點通訊機制與協同合作的工具；
  • 彈性系統：早期預警系統與「變革管理」；
  • 適用性系統：什麼是「適用」？為什麼不要「最好」？功利主義的策略、英雄小組、動態基礎建設以及動態處理流程告訴你；
  • 死亡行軍計畫：為什麼大家要參加死亡行軍計畫？死亡行軍計畫的成功要件，是協調、人力智體、執行流程與監督進度。
作者簡介艾德華．尤爾登(Edward Yourdon)
國際知名的顧問與演說家，個人所著與合著的書超過二十五本。尤爾登曾率先發展出一九七○年代著名的結構化分析和結構化設計方法，並在一九九○年代初期以Coad/Yourdon法，成為第一批介紹物件導向軟體發展方法的作者之一。
他的成就讓他晉身電腦名人堂，與首度提出近似現代電腦組織的觀念的英國數學家巴貝吉(Charles Babbage)、超級電腦之父克雷(Seymour Cray)、發明了全世界第一套編譯器的霍普(Grace Hopper)，以及比爾．蓋茲等人齊名。博客來書店博客來網路書局

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  • 語言：繁體中文

驚爆資訊戰─911事件對資訊科技的影響高CP值

內容來自YAHOO新聞

5大學校長 挺新舊課本並行

旺報【記者簡立欣╱台北報導】

反「反課綱」聲音出來了。中原、大同、文化、實踐、中國科大等5所大學校長昨（2）日發表共同聲明，呼籲學生暫停抗爭活動，盡速撤離教育部，讓爭議回歸理性討論。

中原大學校長張光正、大同大學校長何明果、文化大學校長李天任、實踐大學校長陳振貴、中國科技大學校長谷家恆等昨日連署並召開記者會，表達大學校長對課綱爭議的立場，張光正代表宣讀聲明。

譴責有心人介入炒作

聲明指出，最近部分青年學子因高中課綱不同意見，侵入教育部和占據廣場，並衍生人倫爭執，令他們十分痛心學生以激烈方式表達訴求帶來不良教育示範，並憂心事件造成社會對立，消耗台灣未來競爭力。

聲明表示，他們理解學生訴求，肯定學生理想，但基於民主法治精神，不應破壞民主程序；他們譴責任何違法脫序行為，更強烈譴責有心人士介入炒作。

聲明提到，支持教育部新舊課本並行、爭議不列入大考範圍等初步解決方案；呼籲教育部邀請專家學者和學生代表充分溝通，尋求最大共識；也呼籲學生暫停抗爭，儘速撤離教育部；更呼籲政黨為了台灣未來，讓爭議回歸理性討論。

張光正表示，1日才開始連署，時間匆促，但校長們都支持教育部方案；大學講求全人教育、品格教育，學生當然可以表達不同意見，但必須理性。

部長學生座談 今登場

何明果指出，社會科學沒有唯一答案，要讓大家知道有其他看法，學生抗爭已經達到這個訴求；他認同教育部做法，「我認為『不同意見並陳』不只是暫行方案，而將是台灣社會常態。」

另建中、中山等文史退休老師昨日上午10點半在中山南路、教育部正對面人行道上，高舉自製海報呼籲學生理性溝通；他們表示教育部已經讓新舊課本並行了，學生們也應該退一步，不能只是一味要求對方撤回課綱。

日前因為參加反課綱活動與父母在教育部發生衝突的周大觀胞弟周天觀，1日晚間臉書承認行為過當，已向父母道歉，對造成社會觀感不佳表達歉意。

教育部證實，原定本周三（5日）舉辦的部長與反課綱學生座談會，提前至今天在國家圖書館舉行。

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    • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

       

      新聞來源https://tw.news.yahoo.com/5大學校長-挺新舊課本並行-215005345--finance.html

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